Deux exemples de progression<\/strong> de TS ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s sur le th\u00e8me \u00ab\u00a0les continents et leur dynamique\u00a0\u00bb du programme sp\u00e9cifique et \u00ab\u00a0glyc\u00e9mie et diab\u00e8te \u00a0\u00bb du programme de sp\u00e9cialit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Les paysages de Lyon et de ses alentours, partie th\u00e9orique<\/strong><\/p>\n\n\n\n mercredi 17 avril 2013, 14h 30,<\/strong> par Jean Ulysse<\/strong><\/p>\n\n\n\n Pour r\u00e9pondre aux programmes de coll\u00e8ge ainsi qu\u2019au programme de TS concernant l\u2019\u00e9tude des paysages, Jean Ulysse a pr\u00e9sent\u00e9 diff\u00e9rents paysages observables \u00e0 Lyon et dans ses alentours proches. Cette premi\u00e8re partie en salle permettra d\u2019expliquer \u00e0 partir d\u2019exemples concrets comment analyser et d\u00e9crire un paysage.<\/p>\n\n\n\n L’isostasie : notion, mod\u00e8les, exemples et applications, m<\/strong>ercredi 20 mars 2013<\/strong><\/p>\n\n\n\n par le Dr Cyril Langlois de l\u2019ENS de Lyon<\/strong><\/p>\n\n\n\n Dans le cadre du nouveau programme sp\u00e9cifique de Terminale S, C. Langlois, responsable du secteur g\u00e9ologie de la pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019agr\u00e9gation de Lyon, a pr\u00e9sent\u00e9 lors d\u2019une conf\u00e9rence richement illustr\u00e9e la notion d\u2019isostasie ainsi que diff\u00e9rentes applications d\u00e9coulant de cette notion. Une approche historique a permis de pr\u00e9senter l\u2019\u00e9volution de la notion d\u2019isostasie au cours des si\u00e8cles pour finir par des cons\u00e9quences actuelles de ce ph\u00e9nom\u00e8ne.<\/p>\n\n\n\n Atelier pratique : cellules et organes du syst\u00e8me immunitaire, m<\/strong>ercredi 13 f\u00e9vrier 2013, \u00e0 l’ENS<\/strong><\/p>\n\n\n\n Suite \u00e0 l\u2019activit\u00e9 th\u00e9orique de formation continue de l\u2019ann\u00e9e 2012 portant sur l\u2019immunit\u00e9, Mmes Davoust-Nataf et Journo ont propos\u00e9 deux ateliers pratiques r\u00e9pondant aux exigences du nouveau programme de terminale scientifique.<\/p>\n\n\n\n Le premier atelier correspondait \u00e0 l\u2019\u00e9tude de coupes histologiques de structures impliqu\u00e9es dans l\u2019immunit\u00e9 : frottis sanguins, peau en inflammation. Une approche tr\u00e8s utile pour la compr\u00e9hension des aspects cellulaires de la r\u00e9ponse immunitaire. Le deuxi\u00e8me atelier a permis de d\u00e9couvrir la technique de cytom\u00e8tre en flux, une technique de laboratoire utilis\u00e9e actuellement au quotidien par les chercheurs pour marquer et isoler les populations cellulaires.<\/p>\n\n\n\n La co-\u00e9volution : pourquoi et comment n’\u00e9volue-t-on jamais seul…, m<\/strong>ercredi 17 octobre 2012 \u00e0 l’Universit\u00e9 Lyon I, Villeurbanne<\/strong><\/p>\n\n\n\n par le professeur Marc-Andr\u00e9 Selosse<\/strong><\/p>\n\n\n\n Devant un auditoire de plus de 90 personnes, le professeur Marc-Andr\u00e9 Selosse, dans sa conf\u00e9rence tr\u00e8s instructive et pleine d’humour, a pr\u00e9sent\u00e9 des exemples de co-\u00e9volution permettant d’illustrer le th\u00e8me correspondant du nouveau programme de TS. Vue l’importance du sujet, exceptionnellement cette conf\u00e9rence a \u00e9t\u00e9 ouverte \u00e0 tous.<\/p>\n\n\n\n R\u00e9union p\u00e9dagogique, mercredi 5 d\u00e9cembre 2012 \u00e0 l<\/strong>‘Universit\u00e9 Lyon I, Villeurbanne<\/strong><\/p>\n\n\n\n Deux exemples de progression<\/strong> de TS ont \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9s sur le th\u00e8me \u00ab\u00a0les continents et leur dynamique\u00a0\u00bb du programme sp\u00e9cifique et \u00ab\u00a0glyc\u00e9mie et diab\u00e8te \u00a0\u00bb du programme de sp\u00e9cialit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Un nouveau kit APBG-\u00c9cole de l’ADN<\/strong> a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9sent\u00e9 par un sp\u00e9cialiste de l’\u00e9cole de l’ADN : phylog\u00e9nie mol\u00e9culaire pour classer des esp\u00e8ces en fonction de leur degr\u00e9 de parent\u00e9 (distance g\u00e9n\u00e9tique) et en d\u00e9duire leur phylog\u00e9nie (orang-outan, gorille, chimpanz\u00e9, homme), r\u00e9f. PHYK12. Ce TP a \u00e9t\u00e9 mis en \u0153uvre devant les participants et le protocole explicit\u00e9. Il correspond au nouveau programme de TS.Devant un auditoire de plus de 90 personnes, le professeur Marc-Andr\u00e9 Selosse, dans sa\u00a0conf\u00e9rence tr\u00e8s instructive et pleine d’humour, a\u00a0pr\u00e9sent\u00e9 des exemples de co-\u00e9volution permettant d’illustrer le th\u00e8me correspondant du nouveau programme de TS.\u00a0Vue l’importance du sujet, exceptionnellement cette conf\u00e9rence a \u00e9t\u00e9 ouverte \u00e0 tous.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Devant un auditoire de plus de 90 personnes, le professeur Marc-Andr\u00e9 Selosse, dans sa conf\u00e9rence tr\u00e8s instructive et pleine d’humour, a pr\u00e9sent\u00e9<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":180,"menu_order":50,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","footnotes":""},"class_list":["post-404","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lyon.apbg.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/404","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/lyon.apbg.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lyon.apbg.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyon.apbg.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyon.apbg.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=404"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/lyon.apbg.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/404\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1143,"href":"https:\/\/lyon.apbg.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/404\/revisions\/1143"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lyon.apbg.fr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/180"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lyon.apbg.fr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=404"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/lyon.apbg.fr\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/phylo.jpg\")
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